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校園文化
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    校園文化

    2021年6月4日上午,少年班杰出校友吳翰清學長來到交大附中,與2020級少年班預科一的全體同學們精彩互動。

    吳翰清,1985年出生于湖南,阿里首席安全科學家,阿里云安全負責人。15歲考入西安交通大學少年班學習。2005年,加入阿里巴巴集團,負責網絡安全、反網絡欺詐等工作。是阿里巴巴集團最具價值的安全專家,近年專注于阿里集團人工智能領域。 2017年,入選“TR35”,即“全球35歲以下科技創新35人”。

    吳翰清作為少年班培養出的優秀人才,首先以學長的身份和同學們從“感恩、敬畏、寬容、堅持”四個角度分享了自身的成長經歷,表達了對于學弟學妹們的殷切希望,希望少年班的同學們能夠成長成為一位心懷感恩、敬畏未知、寬容他人、堅持不懈的擁有獨立人格的人,對國家和社會做出自己的貢獻。

    之后,吳翰清學長還與少年班同學就學習、創業、合作等話題互動交流。最后,少年班同學將自己制作的版畫《E=mc2》送給吳學長,也獲得了學長的寄語。

    講座結束后,少年班的同學們反響熱烈,意猶未盡,覺得獲益匪淺:


    李佳錦:

    學長對于我們的希望是四個詞:感恩,敬畏,寬容,堅持。很幸運能夠聽到這次講座,和以往向一些學長的提問不同,吳瀚清學長已經走過了很遠的成長道路,并且總結出自己的成功經驗。所以他并沒有給我們講一些怎么學習,怎么考試,以及怎么“卷”的方法,而是從一個更高的角度來告訴我們該以一種怎么樣的心態來面對現在,未來,以及一些優秀的品質。

    我們的一生其實真的不算長,如預科一的生活就已經快結束了,從去年九月開學到現在,九個多月的時間轉瞬即逝,馬上我們就要離開交大附中,離開我們親愛的老師們,去到大學,見到新同學,新老師。所以,我們現在身邊的每一個人,每一件事其實都將成為未來美好的回憶。所以,我們應該感恩生活,感恩身邊的人。真的。

    吳學長說,你感恩生活,我并不能保證你會變幸運,會受到生活的善待。但當一個人以感恩的心去面對生活時,他的生活就已經蒙上了一層暖色,不需要生活多善待他,當他有這種心態時,他就已經受到生活的善待了。就像學長在講座中說的,他是一個感恩的人,他也是一個有運氣的人。

    聽了學長的一席話,我想說:“我們是感恩的人,所以,我們是有運氣的人?!?/p>


    趙鼎熙:

    在和吳翰清學長的交流中我收獲了很多。關于“少年班帶給你的收獲是什么”,學長回答說最大的收獲在于非常規培養方式給他的自由。他鼓勵我們不要拘泥于應對考試,重復訓練,更應重視擴展知識面,深入學習探究。他還深刻地指出學生應當注重短期規劃,腳踏實地,不能一味好高騖遠。這對我充分利用少班學習資源起到了很大的啟發作用。


    楊涵玉:

    “少年班與我而言很重要。少年班時期,我塑造了完整的人格?!?/p>

    在聽見吳學長的這句話后,我陷入了沉思。關于自己來到少年班的目的,也關于自己未來該何去何從。老實說,當真正進入少年班才會發現,不只是我,許多人的到來都是因為機緣巧合——包括吳學長自己。他在回答提問時多次強調,“這樣的問題對你們來說還太早了。你們需要親身經歷,和更具體深入的研究?!?/p>

    我曾以為,成功的未來應當提前規劃——越早越好。但,今天的講座已道得明白:這往往只存在于幻想之中。長遠的眼光固然很好,但,如學長所說,“你們畢業、工作約是十年后的事了,那時的熱門職業、社會風向已經數不清變過幾回。別老想著選這種職業求職會吃香——你更應該追隨的是興趣和熱情?!?/p>

    在面對不可知的無限未來時,相比縝密的計劃,我們更加需要的,或許是嘗試的勇氣,和對未知的探索欲。在少年班這個平臺上,或許會有許多外界的幫助與支持;但能真正展開潛力的雙翼的,只有我們自己。


    秦興宇:

    在這次講座之前,我一直對現有的學習體制有所懷疑,就像大學最近批示的預科一直升本科這個措施,其必要性和作用對我而言不是很明朗。吳翰清學長為我解答了這個問題,他說,學習體制本身就不是大學說什么就是什么,而是學生與老師在教與學過程中去不斷改進與發展的。這引起了我的思考。從前,我的觀念囿于傳統,就是老師教學生學的方式,至多不過把課堂交給學生,進行展示和交流,卻沒有想到學生可以參與到學習體制的創造中來。它是一種與時俱進的東西,隨著時代的發展也在不斷地完善與成熟,像學長那個年代的機制和我們就截然不同。在它完善的過程當中,學生是作為主體參加的,其主觀能動性必須有所體現。我們需要做的,是去改變這個環境來適應我們每一個人的發展,而不是讓體制去限制我們的進步,這樣看來,體制是否完善的問題就顯得無足輕重了,更加重要的是,讓我們共同去完善它?;蛟S,這也是少年班的一個好處吧。


    伍逸帆:

    我曾從網上了解過學長的一些事跡、經歷,對學長追求自由、夢想的精神,以及選專業時“純粹是由于興趣”產生共鳴。我也是一個有著廣泛興趣的人,也夢想著去用自己的方式,為世界作出一些貢獻。但進入少年班以后,我漸漸發覺,精力不夠同時支配我的興趣和課內的學習了,如何權衡,于是我問了這個問題。

    而學長的回答是,興趣和課內都是學習,如果不知如何權衡,可以找個好的導師。

    我覺得這很有道理:畢竟生命是有限的,知識是無限的,如何把有限的生命投入到無限的學習中,一直以來都是個問題。我缺少經驗,可能看不清前路,以為簡單實則難,以為難實則簡單。有個好的導師不僅能化解許多困難,更能收獲經驗,提升能力,以此來面對未來更大的狂風暴雨。

    想到這里,我再次充滿了信心,畢竟學習永無止境,只要我充分努力,永不言棄,良師益友做伴,親朋好友相迎。課內是基礎,打好基礎才能朝夢想的方向更上一層樓。我要永遠不忘初心,心懷感恩地努力前進。

    謝謝學長!


    雷諾:

    在聽學長說到非常感謝少年班時,我便非常好奇,少年班對于學長來說到底意味著什么,如果沒有選擇來到少年班,學長會認為自己將失去什么。

    現在的少年班制度與曾經有什么不同,交大在少年班學生的培養上做出了哪些改變。其實想要提出的這個問題,是有一定背景的。20級少年班開始,每年將會有預科一年級直升大學的機會,而且從22級少年班開始,交大將會對保研資格的分配做出調整。

    我并不知道這些政策的改變從長遠來看是好是壞,所以比較好奇,以學長這么一位過來人的角度看來,這個問題將會怎么樣。

    在第一個政策出臺之后,我用自己的眼睛看到了周圍一些有志之士的改變。他們每日奮筆疾書,狂練高考題甚至熬夜學習我們還沒有學到的、但是在考試中可能會考到的知識。所以,至少在我看來,這樣的政策很合理,能夠激發人的斗志,能展現真正的少年班精神。


    李祺:

    感恩,是學長第一個講的,也是后來反復提及的詞語。我記得學長提到這個詞語的次數不下三次。的確,只有心懷感恩,對所有事都不會覺得是理所當然,才能夠擁有珍惜一切的一種覺悟,才會真正意義上的去努力奮斗,才會一步步接近成功。

    后來就到了提問環節,有三四個同學都問到了創業或者是和阿里巴巴公司有關的一些事,我本以為吳翰清學長會為我們細心解答,但是沒有想到,吳翰清學長開口就是一句“我覺得你們現在問這個問題有點太早了”或者是問“你創過業嗎?”。的確,正如學長所言,我們現在能夠看清的不是那十年二十年后的未來,而是當下,我們能夠做的,也只有好好把握住當下,不讓以后的自己后悔罷了。

    總之,吳翰清學長這一次的講座中,感恩,把握當下,提前準備,是我最大的收獲。


    戴潤航:

    初中的時候,正是因為我媽知道吳翰清學長所達到的成就,在聽到我考慮報少年班時,才決定堅定地支持我,在她的支持下我最后才決定報考西交的少年班。在來到少年班真正聽了吳翰清學長的講座后,我也從中學到了很多。

     吳翰清學長主要和我們分享了四個點:感恩,敬畏,寬容,堅持。這其中我感觸最深的一點便是敬畏。經常說人要常懷敬畏之心,不僅要敬畏他人的能力,因為人外有人,天外有天,永遠都會有在某一方面比你跟強的人。更要敬畏知識,因為知識是無窮無盡的,我們要做一個永遠謙虛的學習者,才能走得更遠。在我來到少年班的之后,也更深刻地認識到了常懷敬畏之心的重要性。少年班的同學來自全國各地,都絕非等閑之輩,每個人都有自己擅長的一方面,如果盲目的驕傲自大,只會換得自討苦吃的后果。而在第一學期期中考試之后,我也更加意識到只有正視與他人的差距,保持敬畏之心,才能不斷進步。預科階段尚且如此,可見在大學生活乃至后來的人生道路中保持敬畏的重要性。

    吳翰清學長用自己的人生經驗幫助我們這些少年班的學弟學妹們。而我之后也會謹記感恩,敬畏,寬容,堅持這四個詞,走接下來的路。


    陳揚元:

    學長從過去,現在,未來三個層面都講了很多,讓我受益匪淺。

    站在“過去”這個維度上,他告訴我們要始終心懷感激?!皼]有他們,我沒法站在這里?!笔窃诔砷L道路上遇到的人,一起經歷的事造就了今天的我們?!捌鋵嵁斦娴淖龀闪艘患虑闀r并不會感到很快樂,讓我快樂的是達成目標的過程中別人的鼓勵和幫助?!遍L輩們的引導,同學間的相互幫助,都是我們最美好的回憶,永遠銘記,永遠感激,并從中獲得繼續前進的力量。
    對于現在的我們,學長建議我們盡早形成獨立的人格。在少年班的幾年不僅是一段學習經歷,更是一個鍛煉自己和形成獨立人格的時期。在附中這一年我也有類似的感覺:老師和學生不再是單純師生關系,從三觀的引導到活動組織的建議,我們更像是朋友。沒有了高考的壓力,我們有了充足的時間觸摸和探索這個世界,并形成自己的獨立思考。在內在與外界的交互中,我們能更加明白自己想成為什么樣的人?!按髮W你們會遇到形形色色的人,因此一定要有自己的三觀判斷標準,不要被外界干擾?!?/p>

    未來的路很長,學長的叮囑也很多。譬如借助他人的力量,有共同理想和目標的團隊才能成功。再比如找到自己真正熱愛的事業并為之堅持不懈的努力。只有熱愛才能支撐我們十年如一日的工作。我很好奇他的課余時間在做什么,得到的回答是不要放棄學習。學長進一步解釋“大學的圖書館就是很好的資源,每周泡在圖書館,你會受益無窮?!?/p>


    肖成宣:

    在講座上,學長提及了感恩、敬畏等重要的精神品質,也講述了他當年在交大少年班學習時的往事?!按髮W的時候可以多在圖書館里泡一泡。要找到自己感興趣的,并且有優勢的領域進行研究與發展,確立人生目標并付諸行動?!眳清鍖W長在談起大學學習與生活的規劃時這樣說。學長上大學時便對網絡安全有著濃厚的興趣,并且常在課余時間學習相關的計算機科學技術知識,這種有確定目標并付出實際行動的學習方式成就了如今網絡安全技術領域成就杰出的吳學長。

    在講述團隊協作精神的時候,吳學長強調了共同愿景的重要性。譬如像阿里這樣的大規模企業,想要團結這么大的一個團隊的力量就不能只靠“資本主義的雇傭關系”。只有團隊成員都有著共同的美好愿景時,整個團隊才能夠發揮出更多的潛能,才能有足夠的精神動力做好團隊工作。如今我們的學習共同體的教學模式,就是一種小規模的團隊協作,這讓我們在學習之余還能提前培養團隊精神,為日后的科研、創業、工作打下基礎。

    在我問到關于“如何選擇有價值的科研或創業方向”的時候,吳學長幽默地說,“你可以去創個業試試”。學長同時也談到了實踐的重要性。想要知道什么領域好,就得先親自嘗試一下,才能得出結論,找到適合自己的發展方向。否則,看的書再多,向別人請教得來的經驗再多,也只是紙上談兵,沒有自己的理解與感受。


    余天樂:

    吳學長的講座,向少年報的同學們傳遞了兩個重要的品質:感恩與實踐。他談到,我們應該學會感恩,感恩那些幫助我們的人、那些寬容我們錯誤、讓我們真正成長的人。人不能脫離社會獨自存在,每個人都不是完美的個體,都需要從錯誤中吸取教訓?!皼]有他們的寬容,我是無法走到今天這一步的?!睂W會感恩,否則我們將寸步難行。這是比起書上的知識更重要的。
    而在同學們踴躍提問時,吳學長反復強調“現在問這個有些太早了,你應該嘗試調查經歷后自己去尋找答案?!薄敖ㄗh你們除了學習,多參加課外實踐活動,增長見識,對這些問題才會有更深刻的理解?!笔前?,很多道理和理論并不是一朝一夕之間、三言兩語而已,便能闡述得清的。對于未來,我們把握好當下,吸收前人經驗,更多要靠自己的感受與探索,空談誤國,實干才能興邦。感謝道哥的傾情分析。


    殷奕涵:

    吳翰清學長可謂是走上了人生巔峰,這當然是他百分之一的天才再加上百分之九十九的汗水造就的。那些努力才能成功之類的話我已經聽了太多,所以我更在意的是他當初為什么選擇了走網絡技術這一條路?!凹兇馐桥d趣使然?!薄@是他的回答。我突然發現自己一直糾結于學我所想還是想我所學,導致兩邊都沒抓著,賠了夫人又折兵。

    這個感想也許有些不合常理,明明座談會是用來解決問題的,而我卻因此發現了問題,或許這算是另一種收獲吧。

    本次講座使同學們認識到,少年班并不意味著可以好高騖遠,更不意味著可以傲慢無知;而是要永遠對幫助過自己的人心懷感恩,對待神秘的未知充滿敬畏,面對他人和自己的不足學會寬容,更是永遠都不要忘記:堅持是唯一的秘笈。

     



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